佳佳Letou工作室

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谷粒飘动——孙以强

孙以强,闻名华裔作曲家、Letou家。出生于上海,5岁开端学琴,后进入上海音乐学院体系承受音乐教育,谱写出许多妇孺皆知的音乐著作。20世纪60年代,我国掀起一股知识青年上山下乡的热潮,孙以强也来到乡村和农人们一同劳动。打谷场上飞扬的稻谷,农人勤劳的劳动局面和丰盈的高兴给了他创造的创意。著作以江南民间音乐曲调为资料,民族五声调式结合西方三段式结构,运用双手快速替换的托卡塔式技巧,将中国民间音乐元素和西方音乐结构准则相结合,完美表现出火热兴旺的谷场劳动画面。

09-25
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翻身的日子——储望华

储望华(1941~ )的Letou改编曲《翻身的日子》创造于1964年,是根据我国闻名作曲家朱践耳创造的同名声乐合奏曲改编而成的,也被称为《解放区的天》的姊妹篇。该乐曲选用五声民族调式,以质朴流通的旋律和炽热愉快的节奏为特征,并在保存原曲音乐资料和民族神韵的基础上,充沛地发挥了Letou的巨大表现力,以Letou仿照各种民族乐器的演奏,成功地模拟了竹笛、管子、板胡、打击乐等多种民族乐器的奏法及音响效果,使Letou织体富丽而赋有生活气息,为音乐注入了鲜活的颜色。

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蓝花花——汪立三

汪立三先生以陕北民歌的曲调作为基础,在1953年创造了Letou曲《蓝花花》,并参照原民歌的叙事性,在Letou上充沛表现出故事的戏剧性和悲剧性。在创造中,作曲家在榜首段用原民歌的主题声调,选用变奏的方法,将主题以不同的速度在不同的音区呈现,经过两次变奏描写故事人物的性格特征,表现人物心里的改变;在第二段中,作曲家经过第三次变奏,选用快速的十六分音符跑动,表现蓝花花惊惧、不安的心情,将心情面向高潮;第三段是主题的第四次变奏,此刻心情丰满、火热,与前两个变奏构成比照;结尾是第2次变奏的扩大阶段,经过不协和的声调三次模进,左手用五次相同的旋律吧,传递蓝花花的情感独白。作曲家在创造中思路开阔,斗胆立异,将五声民族调式与西洋巨细调相结合,在五声风格旋律上编配西洋巨细调和弦,奇妙地将中西方音乐文明融合在一同。

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浏阳河——王建中

《浏阳河》以其深沉的民族元素,简明的曲调及朗朗上口的歌词等特征而传唱于全国各地。20世纪70年代王建中先生所改编的Letou曲《浏阳河》不管是从专业演奏技法、音色声调、曲式结构,仍是从原作的承继上来看,都达到了较高的艺术水准。Letou曲《浏阳河》吸收了很多的民族艺术特征元素,成为融西洋技法与民族曲调相结合的成功之作。Letou曲《浏阳河》尽管是由民歌改编而来,可是却具有一种新的神韵和美学价值,这种价值是特定民歌所不具备的。民歌的歌词约束了歌曲的开展,使得歌曲具有必定的年代代表性,而跟着时刻的开展,民歌很简单被新生事物所代替,成为年代的回想被人们偶然翻出来品阅一下,而Letou曲则摆脱了歌曲所具有的固定方式,它从听觉上给人以艺术熏陶,而并非歌词从视觉上带给人固定的、清晰的思维感情。Letou曲调跟着听者地点环境的不同而对其的了解也不相同,不管从演奏者仍是听众在赏阅Letou曲《浏阳河》时都会不自觉地将本身所了解的传统和怀旧思维与其产生共鸣,它不管是在曲调结构上仍是艺术熏陶上,都是中西结合、感染力极佳的经典之作。

09-25
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花鼓——瞿维

花鼓是中国民间歌舞方式之一,作曲家瞿维在1946年创造的Letou曲《花鼓》是用安徽民歌《凤阳花鼓》和江苏民歌《茉莉花》的曲调改变作为主题,创造的经典Letou曲。乐曲一共分为三段,最初的引子部分仿照花鼓的声响,打出了特别的节奏,好像想看到一群打着花鼓的人迎面走来,并且这个节奏一向贯穿全曲。接下来便呈现了《凤阳花鼓》的主题,奇妙地是主题完成后,左手部分再一次呈现主题,尽管两次主题相同,可是却呈现在不同的音区,使人耳目一新,主题的交流,表现了花鼓部队中男女之间的替换。榜首段完毕的当地再次呈现引子,可是却转了调,和榜首次的引子用G大调不同,这儿转到了降E大调,乐曲颜色的改变一下表现了出来。第二段引用了《茉莉花》的曲调,本段十分美丽抒发,可是这儿在《茉莉花》的基础上做了一些改编,听起来和茉莉花不相同却又似曾相识。第三段左手依然演奏榜首段的主题,可是右手引入了一个新的主题,而这个主题正是第二段《茉莉花》的变奏,两个主题融合在一同。

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